Continuando con la Prevención desde una mirada Comunitaria, sabemos que en lo que respecta a los Adolescentes, la Escuela tiene un rol protagónico, y los docentes, pueden ser los que primero detecten indicadores de riesgo suicida. En general, los de las Escuelas Primarias, que están más tiempo con los alumnos, pero también los Profesores del Nivel Secundario, suelen tener una percepción intuitiva de que existe algún problema en determinado alumno, y no saben si darles crédito a esa intuición y que debería hacerse en esos casos. Esto les genera mucha ansiedad, y preocupación por la sensación de impotencia; y si ocurre un intento o un suicidio consumado, generalmente el duelo se complica aún más por fuertes sentimientos de culpa (típicos de los duelos complicados).
Las capacitaciones que se realizan con ese recurso humano, son invaluables, les confirma sus intuiciones, les da estrategias de abordaje interinstitucional y intrainstitucional. Siendo importante trabajar estrechamente con ellos. Los empodera del poder que tienen en la prevención del suicidio, con la detección de indicadores de riesgo, la derivación oportuna y el seguimiento hasta su recuperación.
Pero también tienen un rol protagónico en la Promoción de hábitos de vida saludable, de construcción de factores protectores, como una buena autoestima, capacidad de tolerar la frustración, control de los impulsos, afianzando la Inteligencia Emocional.
Las capacitaciones también deberán abordar problemáticas como el bullyng, detectando y haciendo la derivación frente a otras problemáticas como la Violencia intrafamiliar o el Abuso Sexual, etc. para que desde una intervención temprana se resuelvan los factores de riesgo de suicidio a corto, mediano y largo plazo. (*)
Les transcribo textual material interesante del mismo autor que el blog anterior, siguiendo la misma línea. (1)
"LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR"
"En su documento destinado a los docentes y demás personal institucional, la OMS (2001) sugiere que el mejor enfoque de la prevención del suicidio en los colegios se basa en un trabajo en equipo entre maestros, médicos, enfermeras, psicólogos y trabajadores sociales, en estrecha colaboración con las organizaciones de la comunidad.